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一直在质疑高考的目的和意义 [复制链接]

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发表于 2024-6-8 02:05:59 |显示全部楼层
红中网的各位网友,你们好!本人为2025年的高考生,从高一开始接触马列毛主义、文革历史等,如今也是有一点点了解了。在各大左翼网站上也看了很多文章,特别是接触了“阶级再生产”的相关理论,感觉高考并没有学校、社会主流媒体说的那样可以逆天改命,高考不仅仅是个人的竞争,更是家庭背景、家庭收入、社会地位的竞争。我有时在想,我的成绩平平,也就只能考上本科,每天累死累活的学那些已经僵化了的死知识究竟有没有用?我认为如果真正想让我自己得到发展,就应该去与社会的底层劳动人民在一起,才能把我学习的理论知识通过实践结合起来。毛主席说过“群众是真正的英雄,而我们往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识”。但是社会上学校、父母也都在劝导我说高考怎么怎么重要,老师也在说考上大学会有一个更好的平台。我去询问我同学一些“高考的意义究竟是什么”这样的问题时,我同学也会说我时网上不符合主流思想的文章看多了,魔症了。恳请各位高考过来的网友给我提供一点建议,在这个全社会都在极力鼓吹高考的的环境下,作为高中生的我究竟怎么做才是最优解?我的思想究竟是不是有点“剑走偏峰”?我的思想是不是有点“不务正业”或是“没有分清学生的主要任务”?

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发表于 2024-6-8 03:03:16 |显示全部楼层
我大概比你大2届吧,我上高中的时候跟你情况一样,觉得自己就一个脱产学生,学点书本知识.   高中上完就直接下学了,现在挺惨的,拿过最高的工资就是4000.  什么是优解呢,我也想知道  应该说,未来社会主义建设也是需要技术人才的吧,有机会考大学就考个大学学点技术,还有机会找个技术岗,未来不会像我这样迷茫不知道干啥.   
想让自己得到发展去接触劳动群众这是挺对的,但是你未来也是要回归社会的,也就能接触劳动群众了

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发表于 2024-6-8 07:19:53 |显示全部楼层
本帖最后由 980135117 于 2024-6-8 07:20 编辑

既不能被目前的主流舆论洗脑,认为高考能所谓的改变命运,阶级上升,但是反过来完全无视也是错的。考得好去了好一点的学校,收入还是会稍微高一点的。我觉得你按照自己的节奏学习就行

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发表于 2024-6-8 07:42:57 |显示全部楼层
实际上你有这样的疑问我很理解,相信在这个资产阶级所伪造的高考下很多的青年学生都有这样的疑问,本人水平不高只能斗胆通过我所见到的所理解的来尝试解答这个问题你可以当一个参考。
在我看来这个问题需要分两步来解答,第一便是高考的本质,在我看来现如今的高考是属于统治阶级用以维稳的工具,他给底层劳动人民营造了一种只要孩子考上好的大学就能跨越阶级的假象,为什么这么说,其实只要经历过高考的人都知道即使考上了好大学也不能跨越阶级,最后的归宿也是去给资本当牛马,这一点其实只要到社会上看一看便知道,不仅本科生就业率低就连研究生就业率也低,很多人费尽千辛万苦考了一个所谓的985211本科或者考上了研究生出来后却还是要去竞争那为数不多的编制,一个985211的研究生经过十多年的寒窗苦读花费十多万甚至数十万的钱财最后却去当一个高中生都能当的街道办事处工作人员,这就是对资源的一种浪费!或许有的人会说这是代表着我国人口素质的提升,但我想说的是学历不代表人的素质,并且学历更不应该代表一个人的好坏,这种情况代表的本质是我们现在社会上的就业形势的严峻,如果这个研究生有着一个本专业的休息时间充足且工资可观的工作那我想是个人都知道该怎么选,但现在的情况是资本为了保持廉价的劳动力势必会保证市场上有大量的失业人口,只有这样才能保证最大化压榨劳动者,同时统治阶级为了保证自己的统治地位维持社会稳定又会大肆地鼓吹学历论,而资本家们一看就更高兴了本来还不知道怎么掩盖剥削的事实这下有办法了,然后它们就会告诉你你的苦难来源于你不够努力,你为什么不努力考一个好的学校选一个好的专业有一个好的学历,这样你就能改变你的命运了,你被剥削都是因为你没有一个好学历,可是它们永远不会告诉你高考本就不公平,教育资源的差距足够拉开它儿子和你的差距,就算你侥幸赢了它儿子也没关系因为到最后到公司里它儿子依旧是老板而你依旧是给它打工的牛马,到这你会发现学历不再是你取得某种专业知识的证明而是牛马们挂在脖子上的身份证明,上面详细写了牛马们的强壮程度干活的快慢以及所需的金额等这些“市场”信息,而学校便成为了培育这些牛马的工厂,而在明面上它们又为这些牛马们营造了一个非常美好的梦想,即高考改变命运跨越阶层,通过学历的提升能成为它们一样的“人”,但真实的情况是人被异化成为了‘兽’,他们从一开始的人被培育成牛马然后互相蚕食最后的胜利者吃着同类的肉成为了‘兽’,那人能不能永远为人呢?很遗憾的是在资本社会下不能因为资本这些野兽是要吃肉的,要嘛一开始便被吃干抹净要嘛成为牛马后再被吃干抹净要嘛就吃掉同类的肉成为和它们一样的野兽,这是资本的游戏规则,这也是资本对人的异化,这就是现实的高考,而理想的高考是怎样的呢?实际上理想的高考不应当叫高考而应当叫做学业水平测试考试,这个考试的本意应当是学校为了测试申请者对所申请学科的专业知识、学习能力的一个测试再依据本学校的师资力量来进行择优录取,报考的年龄也应当放宽,学生在高中时就应当做好专业化的准备,比如说想学计算机的就主要学好数学信息技术英语等科目想学医学的就学好生物化学等相关科目,总而言之就是要有针对性一些,学生如果没有考到目标院校专业那也没有关系可以进入专科院校进行更加专业的学习和实习待学习完成后再进行升级考试,没考过的就又国家安排进入相关专业的工作岗位如果还想再考的则可以在一年后再次报考直到年龄不再适合为止,就这样一级一级的考,学历回归本质是代表你对一门学科知识的掌握程度,根据掌握程度的不同再分配到不同的岗位上去,工资则需要保证同工同酬按劳分配等,以确保每个岗位上的劳动者都能拿到应有的工资,同时确保足够的休息时间和合理的工作强度以保证每个人都有时间来提升自己和享受生活将劳动者彻底解放,这是理想的‘高考’从现实和理想的高考可以看到教育本就是社会生产的一环,学生作为未来的劳动者也不能只是脱产者,资本主义下的高考很重要但社会主义下的高考并不重要,考试应当作为检测的工具而绝非目的。
那么上述第一点是我对于高考的认识,那第二点便是我对于作为无产阶级的我们该怎么面对资本主义的高考的一点思考(也可以说是建议),正如我在第一点里说道的资本主义下的高考很重要特别是对于资本阶级显得特别重要,但对于我们无产阶级的而言重要却又不那么重要,对于资产阶级而言重要的是高考代表的意义但对于其子弟而言却是无关紧要的因为它们总是有办法混到好的学历的,而对于无产阶级而言现在最重要的是积蓄力量等待时机,也就是说需要保证自己的生活保证自己的安全,然后多学习多观察多思考,为无产阶级的阶级兄弟们提供力所能及的帮助,而要做到这些能上一个好的学校是由一定帮助的,毕竟虽然资本主义的学校很腐朽很没有但它终归是学校还是承担了一部分学校的职能,特别是在未来社会主义革命如果成果那一定是一个百废待兴的社会我们依然需要工程师、医生、老师、科学家等等专业技术或科研人才,共产主义社会也需要这些人才,而学校特别是好的学校能帮助我们达到积蓄力量的目的,而一个好的学历则可以帮助我们相对而言找到一个好的工作虽然实现不了所谓的阶级跃升(当然这也不该是我们的目的。)但或许可以帮助你找到一份自由时间更多生活的更好一点能帮助的人更多一点的工作,这就是现在的高考于无产阶级而言的意义,但为何又说它不那么重要呢?因为我们终究是要进行社会主义革命的,我们终究是要解放广大的无产阶级劳动者的,就算没考到一个好学校也不妨碍我们积蓄力量等待时机无非过程曲折一些辛苦一些,所以对于高考我们尽力而为就好,只要不要忘记自己是人不要忘记自己的阶级兄弟不要忘记阶级斗争!那我想便没有什么问题,至于等待的时机何时到达老实说我也不知道,这一点还需要幸苦各位同志通过多思考多观察来自己得出结论了。最后至于你说的理论知识与实践相结合我的看法是最好是通过课余时间去做,帮父母干干活看到有需要帮助的人时提供力所能及的帮助这些都是一种实践,不要太过苛刻的要求自己不要过分的看重自己也不要过于看轻自己,作为个人我们的力量很小,但当我们联合起来时便足以改造整个世界!从身边的小事开始逐步的强大自己,从星星的萤火变为可以燎原的烈焰!同志们共勉!

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发表于 2024-6-8 08:18:13 |显示全部楼层
Tanasi 发表于 2024-6-8 07:42
实际上你有这样的疑问我很理解,相信在这个资产阶级所伪造的高考下很多的青年学生都有这样的疑问,本人水平 ...

老哥我觉得你注意下用标点符号和排版,写的挺不错的,就是看着有点费眼睛

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发表于 2024-6-8 08:38:55 |显示全部楼层
如今的高考是资产阶级对学生群体隐瞒社会矛盾真相,将阶级矛盾向地区间矛盾,向民族矛盾,向不同学历人群之间的矛盾等次要矛盾或压根就不该出现的矛盾转移的手段,是遮羞布,但是既然能作为遮羞布,那么还是要给无产阶级施舍一些上升的空间的,同时也是为了建设一批忠诚的小资产阶级集团来辅佐自己,高考竟真的能使一些无产阶级家庭或贫下中农家庭出身的学生成为小资产阶级,乃至资产阶级的一份子,通过高考实现阶级跃迁的人往往是狂热的,因为他们发自内心觉得高考是完美的好制度,社会也不断宣扬他们的事迹:“看,只要你努力,就能像他们一样出人头地。”,但是,高考一定会使大部分的学生保持在原阶级不动的,而中考这一实际上更为重大的分水岭则决定了一代人中的一半成为无产阶级的一份子。
而如果仅仅从中学生所学知识类型的角度出发,普通高中的教育属于通识教育,所学习的理论知识基本上是为大学的学习打基础的,高考负责检测你的基础,从而发配你到不同的大学去。所以,你到目前为止所学到的知识是不足以让你有足够的机会将所学的理论与实践结合的,你现在出去可以去流水线,可以去洗车店,可以去餐馆端盘子,这如何与你的理论知识结合呢?盘子可不是质点(参考系是端盘子的人的情况下,应该不能算质点吧,本人文科生,六年没碰过物理了),所以你还是参与高考比较好,思考的机会是很重要的,大学能为你提供思考的机会,而流水线则是与之相反的,泰勒制企业连你的动作都要规定好,给别提什么思考,什么理论了。

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发表于 2024-6-8 08:41:39 |显示全部楼层
培养精神贵族(红旗杂志)。

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发表于 2024-6-8 08:48:36 |显示全部楼层
666 发表于 2024-6-8 08:41
培养精神贵族(红旗杂志)。

红旗杂志1976年第二期《不许为修正主义教育路线翻案》

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发表于 2024-6-8 09:02:09 |显示全部楼层
读书是为丰富自己读书的 你不要在资产阶级营造出来的谎言里寻找答案。你难道希望未来知识分子由投机者占据?

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发表于 2024-6-8 09:03:54 |显示全部楼层
Tanasi 发表于 2024-6-8 07:42
实际上你有这样的疑问我很理解,相信在这个资产阶级所伪造的高考下很多的青年学生都有这样的疑问,本人水平 ...

Tanasi 网友的发言内容很丰富。

对于 Tanasi 网友说的,在未来的“理想”的(也就是社会主义的)高考制度中,学生们在高中阶段就应该“做好专业化的准备”,我有不同意见。未来社会主义的教育制度应该为人的全面自由发展服务,并在全面自由发展的基础上根据个人兴趣和才能适当专业化,而不是像资本主义条件那样早早就把人们限制在狭小的分工中。

另外,在未来的社会主义、共产主义社会中,原则上应该为所有社会成员都创造高等教育的条件,而不是用考试等办法“选拔”少数人接受高等教育(从而使得高等教育变成少数人的特权)。此外,一方面所有社会成员的教育年限要延长,另一方面教育要和生产劳动相结合,从而所有社会成员参加生产劳动的年龄要比现在提前。

欢迎各位网友围绕这些问题继续讨论。

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